CUESTIONARIO+TEMA+4+EL+SECTOR+PRIMARIO

1. Indica las actividades que formas parte del sector primario. 2. Comentario del gráfico y mapa dedicado a la población activa dentro del sector primario. Descripción y análisis (no menos de 10 líneas de comentario). 3. Completar esquema o desarrollar una cuestión sobre los factores físicos que condicionan las actividades agrarias. Esquema. 4. Completar esquema o desarrollar una cuestión sobre los factores humanos que condicionan las actividades agrarias. Esquema. 5. Los elementos del espacio agrario: parcelas, sistemas de cultivo y tipos de poblamiento. Comentario de una práctica (parcelario, hábitat, paisaje o imagen relacionada tipo las que tenéis en la página 61). No meno de 10 líneas comentario. 6. La agricultura de subsistencia. - Indicar sus características. - Explicar alguna de los tres tipos básicos. - Mapa: Localización de la agricultura de subsistencia. Cuadro de comentario que realizamos en clase. 7. La agricultura de mercado. - Indica sus características: mecanización, especialización y comercialización. - Explicar alguno de sus tipos más característicos. - Mapa: Localización de la agricultura de mercado. 8. Comenta y relaciona ambos mapas: Localización de la agricultura de subsistencia y de mercado. 9. Explica las características de la ganadería tradicional. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">10. Explica y desarrolla los tipos de ganadería de mercado. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">11. ¿Qué relación existe entre la ganadería intensiva y los vídeos de clase? <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">12. Comenta el mapa de la Ganadería en el mundo. Describe las zonas y los tipos de ganado. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">13. Indica todos los sistemas ganaderos. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">14. Desarrolla las diferencias entre ganadería estabulada, semiestabulada y no estabulada. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">15. Describe los tipos de pesca y las características de la pesca tradicional. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">16. Desarrolla la pregunta: tipos y características e la pesca industrial. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">17. Señala brevemente los tipos de pesca y establece su relación con el problema de la sobreexplotación de los caladeros. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">18. Desarrolla la pregunta: Los problemas de la pesca. Indica tu opinión y posibles soluciones. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">19. ¿Qué es la acuicultura?

<span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">EL SECTOR PRIMARIO EN ESPAÑA.

<span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">20. Comentario de un mapa de cultivos expuesto en clase: cereales, olivo, vid, frutales. Indicar su localización y características. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">21. Comentario de un mapa de ganadería expuesto en clase: bovina, porcina, etc.. Indicar su localización y características. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">22. ¿Qué ha supuesto para el sector primario español su entrada en la UE? ¿Qué es la PAC? <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">23. Comentario de una paisaje agrario español indicando todos los aparatados analizados en clase. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">24. Comentario del mapa de los caladeros con preguntas dirigidas. <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">25. Comentario del mapa de regiones pesqueras españolas con preguntas dirigidas.

<span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">26. ¿Qué es la agricultura ecológica? <span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">27 ¿Qué son los alimentos transgénicos?

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> EL PROBLEMA DEL HAMBRE.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> * Una pregunta del examen tendrá relación con la fotocopia entregada en clase, el texto que tenéis que leer y la página que tendréis elaborada sobre la crisis de los alimentos y el problema del hambre: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> - Diferencias entre un norte que derrocha y sur que muere de hambre. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> - Factores que provocan las crisis alimentarias.